外国语学院概况及英语专业简介

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学院简介

外国语学院成立于2000年3月，在原外语教学部的基础上逐步发展壮大。在校党委、校行政的正确领导下，全体教职员工同心同德、励精图治、锐意进取、志攀高峰。

外语学院现有教职工88人，其中专职教师70人，教辅人员13人，双肩挑教师5人，教授、副教授24人，常聘外教3 — 5人，已有博士学位教师11人，其中4人是翻译方向博士，一个是文学方向博士，6个语言学博士，具有硕士学位的教师59人。本院教师具有很强的敬业精神，教书育人，尽职尽责，努力提高教学水平和教学质量，在学校近几年的课堂教学质量考核中，全部获得优良以上。总之，我们凝聚了一支朝气蓬勃、百战不殆的教师队伍。

我院英语专业坚持落实《高等学校英语专业英语教学大纲》等指导性文件的精神，遵循外语学科的基本规律，在专业下设立了三个专业方向：即英语（翻译）、英语（国际贸易）、英语（国际旅游）。并确立以学生为本的教育主体观，以能力发展为本的教育质量观，以培养学生自主学习能力为本的教学观。先后数次进行课程的调整、合并、重组，优化课程体系，构建了“平台＋模块＋实践体系”型的课程结构体系；同时，以精品课程建设为龙头，更新教学内容、教学方法和教学手段，注重“互动式、讨论式、演练式” 课堂教学法的应用，突出语言技能训练；合理采用多媒体等现代化教学手段，扩大信息量，提高教学效果和教学质量；以课程实践、专业实践、社会实践和丰富多彩的课堂活动为着力点，加强学生的综合素质、应用能力和创新能力培养；坚持教、研相长，夯实基础，凝练特色，打造强项，坚持在发展中建设，在建设中做大。2007年，我校英语专业在教育部组织的英语专业评估中一举获得“良好”的优异成绩。

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我院大学外语教学部承担着全校各类各层次学生的公共外语教学任务，课程涉及各类专业的硕士生、本科生（含专升本）、高职、成教等。我校大学英语教学改革始终走在全国高校的前列。在学校和教务部门的大力支持下，全体大学英语教师认真贯彻《大学英语课程教学要求》的精神，努力实施基于计算机网络教学的立体化、多元化、个性化的新模式，有效提高了我校大学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。因此，我校大学英语课程于2006年已建设成为省级优质课程。2007年，我校成为获得教育部全国大学英语教学改革示范点项目的65所院校之一。



根据我院“十一五”发展规划，结合全院教师的科研兴趣和学术专长，我们于2005年确立了英语学科的三个研究方向：英美文学、翻译理论与实践、外国语言学及应用语言学（主要涵盖认知语言学、系统功能语言学、英语测试、英语语言教学、跨文化交际等）。并先后相应成立了三个研究所，分别形成了不同的学术团队，由教授、在读博士、学术骨干引领大家开展学术研究，积极参加国内、国际学术会议，开阔学术视野，在交流和切磋中逐步提高学术水平，取得了可喜的成果。近年来，我院教师主持完成各级各类科研项目106项，其中省社科规划项目20项，省教育厅教育科学项目10项，省高校人文社科项目13项；省部级教改项目25项；获得省级以上奖12项；出版编著和教材21部；发表教学研究和学术研究论文475篇，其中核心论文145篇，CSSCI论文16篇。



外国语学院在办学治学方面，不断更新观念、提高认识、加强师资队伍建设、改善办学条件，以确立正确的办学定位、办学模式和人才培养目标为前提，以课程建设为基础，以教学改革为核心，以提高教学与科研水平为动力，以提升办学水平为根本，强化教学管理和学生管理，初步实现了规模、结构、质量、效益的协调发展。我们在不长的办学历程中，不断探索新路子，积累实践经验，为未来的发展奠定了坚实的基础。

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英语专业简介：国贸专业，旅游专业，翻译专业。



翻译专业方向简介

英语专业（翻译方向）（本科）



培养目标：培养既有扎实的英语语言基础和较广的科学文化知识，又掌握多方面基本翻译知识和技巧的英语高级专门人才。



主要课程：基础英语、英语视听说、口语、语法、英语写作与修辞、高级英语、英译汉理论与实践、汉译英理论与实践、口译、文体与翻译、语言学概论、英美文学史与作品选读、英语报刊选读、外事英语翻译、经贸英语翻译、科技英语翻译等。



就业去向：毕业生多在外事、商贸、文化、新闻、出版、教育、科研、旅游以及相关部门从事翻译、管理、业务助理等工作。



国际贸易专业方向



培养目标：本专业培养能坚持社会主义道路的，适应改革开放和社会主义发展需要的，以外语为核心，低年级以学习专业基础课为主，在高年级学习经贸方面的基础课程，毕业生既有扎实的外语知识和技能，又掌握经济贸易基本理论与实务，并具有一定的计算机应用能力，是新时期“精英语、懂经贸、知科技”的复合型高级英语人才。

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主要课程：综合英语、听力、阅读、写作、口语、英美文学选读、英美国家概况、语言学、翻译、口译、视听说、高级英语、日语（二外）、论文写作、商务英语、国际贸易理论与实践、国际商务、经济数学等



主要实践环节：听、说、写、译等环节实践、毕业实习、论文答辩等



适用方向：本专业的特点是英语和经贸相结合，毕业生具有较强的实践能力和适应能力，能胜任对外经贸部门、金融保险、三资企业以及驻外商业机构的各项业务工作，以及能在科研教育部门工作。





旅游英语专业方向



　　本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线、政治立场坚定、思想品德良好，具有良好的职业道德，热爱涉外旅游工作，掌握涉外旅游及酒店工作必需的基本知识、基本理论和基本技能，懂得涉外旅游业务的基本规律，具备从事涉外旅游工作的综合素质和能力的高等应用型导游及酒店管理人才。



一、 培养目标:



　　本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业素质和文化修养，英语熟练，掌握较强理论基础，具备丰富熟练操作经验（即掌握旅游及酒店行业基本管理技能及业务），从事旅游及酒店行业中层以上管理业务等工作的高等应用型人才。

　　旅游英语培养目标具体要求：

　　1.掌握旅游学科的基础理论，基本知识

　　2.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；了解旅游业的发展动态。

　　3.具有运用旅游理论分析和解决实际问题的能力。

　　4.有针对性的重点了解和掌握旅游中的英语常用词汇，具有旅游英语业务会话、基本的书写与翻译能力。

　　5.具有运用现代信息手段，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

6.有较强的导游能力和旅行社、酒店管理能力。

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二、 主干课程:

　　综合英语、英语听说、英语读写、英汉翻译、旅游英语、英语国家概况、导游学概论、导游实务、旅游法规与职业道德、旅游地理、饭店英语、酒店管理、日语等。



三、 毕业生具备的基本能力:



　　本专业毕业生应具有较强的英语语言应用能力，掌握较强的英文导游技能；熟悉旅行社及酒店业务。即以英语为工作语言，从事、处理涉外旅游活动的能力。 具体表现为：

　　1. 英语综合知识及应用能力；

　　2. 英语导游能力；

　　3．涉外旅行社及酒店业务操作能力。

　　通过大学英语四级或全国公共英语等级三级考试,普通话二级乙等考试, 全国计算机二级考试，获取导游资格证书.



四、师资队伍及科研成果：



　　旅游英语专业有一支活力四射、朝气蓬勃、团结奋发的教师队伍，师资力量强大，共有专兼任教师10余人，其中副高以上职称2人，中级职称5人，硕士研究生4人，骨干教师1人。在圆满完成教育教学任务的同时，全体专业教师致力于科学研究，取得了可喜的科研成果，共发表论文20余篇，主持、参与省级以上科研项目6项，编写专业教材2部，并积极获取各种专业相关证书。



五、专业发展前景：



　　旅游英语专业的毕业生既可从事中英文导游工作，又可从事旅游管理、酒店服务等方面的工作，具有广阔的市场需求空间。随着中国旅游市场的飞速发展，旅游英语人才的需求呈现逐年上升的趋势。英语教研室有责任和义务利用好我们的资源和优势，大力发展旅游英语专业，把旅游英语专业的每一个学生都培养成为专业知识面广，英语水平高，业务操作技能强的高等技术应用型人才。全体英语教师信心十足，努力将旅游英语专业办成我校、江西省甚至全国的知名专业。